தாமதம் தகாது!

அண்ணா பல்கலைக்கழகம் நிகழாண்டு நடத்திய பொறியியல் கலந்தாய்வு முடிவுகள் புலப்படுத்தும் விஷயங்கள் இரண்டு. அவை, இதுநாள் வரை பெற்றோரிடமும், மாணவர்களிடமும் காணப்பட்ட பொறியியல் படிப்பு மீதான மோகம் தணிந்துவிட்டது என்பதும், பொறியியல் கல்வியில் ஆர்வம் உள்ளவர்கள் கல்லூரிகளைத் தேர்வு செய்வதில் அதன் தனித்தன்மை, சாதனை, கட்டமைப்பு, புகழ் ஆகியவற்றுக்கே முன்னுரிமை தருகின்றனர் என்பதும்தான் அவை. தனியார் பொறியியல் கல்லூரிகளில் முதல் கலந்தாய்வின் முடிவில் 90,649 இடங்கள் காலியாக உள்ளதற்கு அதுதான் காரணம்.
தற்போது பொறியியல் படிப்பில் சேர்ந்துள்ள மாணவர்களில் 55,608 பேர் குடும்பத்தின் முதல் பட்டதாரி ஆகப் போகிறவர்கள். தங்கள் குடும்பத்தில் முதல் பொறியாளர் ஆகும் ஆசையில் சேர்ந்தவர்கள். இத்தகைய ஆர்வமும் குறையும் என்றால் அடுத்த ஆண்டு பொறியியல் படிப்பில் சேருவோர் எண்ணிக்கை மேலும் குறைய வாய்ப்பு உள்ளது.
பொறியியல் கல்லூரி முதல் கட்ட கலந்தாய்வு ஜூலை 27-ஆம் தேதி முடிவடைந்தது. ஆனால், அழைக்கப்பட்ட 1,48,794 பேரில் கலந்தாய்வுக்கு வந்தவர்கள் 1,01,620 பேர் மட்டுமே. அதாவது 31.4 விழுக்காட்டினர் கலந்தாய்வுக்கு வரவில்லை. கலந்தாய்வுக்கு வராத மாணவர்களில் மிகச் சிலர் மட்டுமே மருத்துவக் கல்விக்கு சென்றிருப்பார்கள். மற்றவர்கள், அதாவது சுமார் 45,000 பேரும் உறுதியாக கலை, அறிவியல் கல்லூரியில் சேர்ந்துவிட்டார்கள் என்றுதான் எடுத்துக் கொள்ள வேண்டும்.
பொறியியல் படிப்பை முடித்த போதிலும் 75 விழுக்காட்டினர் சாதாரண பட்டதாரிகள் போல, வெறும் ரூ.10,000 ஊதியத்துக்கு வேலைக்குச் செல்லும் வாய்ப்பு கிடைக்கிறது என்றால், எதற்காக அதிக பணம் செலவிட வேண்டும்? சாதாரணப் பட்டப் படிப்பை மூன்று ஆண்டுகளில் குறைந்த செலவில் முடித்து வேலை தேடலாமே என்கின்ற எண்ணம்தான் இதற்கு முதன்மையான காரணம்.
இன்னொரு காரணமும் உண்டு. இப்போது பொறியியல் மோகம் கலைந்து, ஐஏஎஸ் மோகம் அதிகரித்துள்ளது. மூன்று ஆண்டு பட்டப் படிப்பை படித்துக் கொண்டே, ஐஏஎஸ் அகாதெமிகளில் சேர்ந்து படிக்கத் தொடங்கி விடுகிறார்கள். ஐஏஎஸ் தேர்ச்சி பெற முடியாவிட்டாலும், மாநில அளவிலான குரூப்-1, குரூப்-2 தேர்வுக்கு இந்தப் பயிற்சி பெரிதும் உதவுகிறது என்ற பரப்புரையும் தற்போதைய கலை அறிவியல் படிப்புகளுக்கான வரவேற்புக்கு ஒரு காரணம்.
எப்படியான போதிலும், கலை அறிவியல் படிப்புகள் மீதான ஆர்வம் அதிகரிப்பது வரவேற்புக்குரிய மாற்றம் என்றாலும், திடீரென நேர்ந்துள்ள இந்த இடப்பெயர்வு, ஏற்கெனவே கலை அறிவியல் படிப்பில் சேருவதற்கு தீர்மானித்திருந்த மாணவர்களை மிகவும் பாதித்துள்ளது.
பொறியியல் கலந்தாய்வுக்குப் போகாமல் கலை அறிவியல் கல்லூரியைத் தேடி வந்த மாணவர்கள் 199 முதல் 140 வரை கட் ஆஃப் மதிப்பெண் பெற்றவர்கள். அதாவது, இவர்கள் பிளஸ் 2 தேர்வில் 70 விழுக்காடு முதல் 99 விழுக்காடு மதிப்பெண் பெற்றவர்கள். ஆகவே, அரசு மற்றும் தனியார் கல்லூரிகளில் சிறந்தவற்றுள் அதிக வரவேற்புள்ள பாடப் பிரிவுகளில், இந்த நன்கு படித்து அதிக மதிப்பெண் பெற்ற மாணவர்களே ஆக்கிரமித்துக் கொண்டுவிட்டார்கள்.
நேற்றுவரை, "தேர்ச்சி பெற்றிருந்தால் போதும், வாருங்கள், பிற்காலத்தில் நல்ல வாய்ப்பு உருவாகும்' என்று கூவி அழைத்த கலை அறிவியல் கல்லூரிகள் இன்று நன்கு படித்த மாணவர்களைச் சேர்த்துக் கொண்டு கதவைச் சாத்திவிட்டன. 60 விழுக்காடு முதல் 70 விழுக்காடு மதிப்பெண் பெற்று, கலை அறிவியல் கல்லூரியில் சேரும் கனவுடன் இருந்த மாணவர்களுக்கு இப்போது இடம் இல்லை.
ஆகவே, இந்த மாணவர்களை பொறியியல் கல்லூரிகளில் நிர்வாக ஒதுக்கீட்டில் வந்து சேருங்கள் என்று பொறியியல் கல்லூரிகள் அழைக்கின்றன. கட்டணத்தைக் குறைத்துக் கொள்ளவும் முன்வருகின்றன. ஏனென்றால், பல தனியார் பொறியியல் கல்லூரிகளில் பேராசிரியர்கள், விரிவுரையாளர்களுக்கு ஊதியம் கொடுக்கக்கூடப் போதுமான அளவுக்கு மாணவர் சேர்க்கை இல்லை.
விழாக் காலங்களில் வழக்கமான பயணிகளைவிடக் கூடுதலாகப் பயணிகள் வருவார்கள் என்பதால் சிறப்புப் பேருந்துகள் விடப்படுவதைப்போல, கலை அறிவியல் கல்லூரிகளில் மாணவர்கள் விரும்பும் பிரிவுகளில் அதிக எண்ணிக்கையில் சேர்த்துக் கொள்ளும் அனுமதியை பல்கலைக்கழகங்கள் உடனே அளிப்பதுதான், தற்போது பாதிக்கப்பட்டுள்ள மாணவர்களுக்குப் பயன் அளிப்பதாக அமையும்.
தற்போது மாணவர் சேர்க்கை இல்லாமல் திண்டாடும் பொறியியல் கல்லூரிகளின் வளாகங்களை, கலை அறிவியல் கல்லூரிகள் "நீட்டிப்பு மையங்களாக' மாற்றிக் கொள்ளவும் அனுமதி அளிக்கலாம். இதனால், கலை அறிவியல் படிப்புகளில் இடம் கிடைக்காமல், அதிக மதிப்பெண் பெற்ற மாணவர்களால் பின்னுக்குத் தள்ளப்பட்டுள்ள இடைநிலை மாணவர்களுக்கு வாய்ப்பு உருவாக்கித் தர முடியும்.
பிளஸ் 1 பாடத்தையே பள்ளிகளில் நடத்துவதில்லை என்பதால், பொறியியல் முதலாண்டு பாடத் திட்டத்தில் பிளஸ் 1 பாடத்தின் சில முக்கிய பகுதிகளை சேர்க்க அண்ணா பல்கலைக்கழகம் தீர்மானித்துள்ளதாக செய்திகள் வருகின்றன. இது தலையைச் சுற்றி மூக்கைத் தொடும் வேலை. பிளஸ் 2 படிப்பை நான்கு பருவத் தேர்வுகளாக மாற்றுவது மட்டுமே இதற்குத் தீர்வாக அமையும். இதனால் அகில இந்திய போட்டித் தேர்வுகளில் தமிழக மாணவர்கள் சேர்க்கை அதிகரிப்பதோடு, கல்வித் தரமும் உயரும்.
கல்வித் துறை தொடர்பான தீவிர மறு சிந்தனை உடனடியாகச் செய்யப்பட்டாக வேண்டும். கால தாமதம் கூடாது!

MEDICAL COUNCIL OF INDIA NOTICE

ONLY GOVT CAN INITIATE ACTION' - Police can't attach properties of accused on their own, says HC

`ONLY GOVT CAN INITIATE ACTION' - Police can't attach properties of accused on their own, says HC

A Subramani

Chennai:

Putting an end to the police practice of attaching the immovable properties of people charged with offences such as chit fund fraud, the Madras high court has said such a “backdoor“ attachment was not contemplated in any law, and that police could attach only by writing to the government.

Justice P N Prakash, passing orders on a petition filed by a chit fund manager charged with duping depositors of `1.7 crore between 2010 and 2013, recently said, “It is only the state or central government that can initiate action by approaching the district judge of the area where the accused resides or carries on business. The police officer has no role to play in this. He can, at the most, submit a report to the state or cen tral government requesting it to initiate action under the Criminal Law Amendment Ordinance. “ V Sundaram and Malliga were conducting unregistered chits and had collected subscriptions from 35 people to the tune of `1.66 crore. After they defaulted on repayments, the economic offences wing police of Kancheepuram district reg istered a case. On January 8, 2015 the investigating officer wrote to the sub-registrar-IV of Kancheepuram asking the officer to mark properties owned by the accused as “encumbered“ assets. Intimating the officer that police had “attached“ the property , the investigating officer said if any further transaction is allowed in the property , it would adversely affect the probe and result in unnecessary litigation.

The accused duo moved the court saying they were not able to sell any of their properties as the sub-registrar was refus ing to accept any document for registration.

Justice Prakash appointed advocate Abbudukumar Raja rathinam as amicus curiae and said: “This court was in deed wondering as to from where the police officer de rived power to send such a com munication handing out a veiled threat to the registration authorities.“

MCI under fire for not having anti-ragging cells

A Supreme Court-appointed committee has pulled up the Medical Council of India (MCI) for not taking adequate measures to check incidents of ragging in medical colleges.

At its 17th meeting here recently, the anti-ragging monitoring committee noted that the medical colleges were the “hot-beds” for ragging of students in the country but the MCI was yet to set up an anti-ragging cell for receiving complaints from the students and facilitating their prompt redressal, official sources told Deccan Herald.

The committee, headed by former chief of the Central Bureau of Investigation (CBI) R K Raghavan, asked the MCI to set up a dedicated anti-ragging cell to deal with complaint of students even as the council insisted that all grievances of students were being taken care of through a grievance redressal cell.

The monitoring committee rejected the council’s counter argument over setting up of a dedicated unit to deal with the cases of ragging, noting that there was a huge difference between an anti-ragging cell and a grievance redressal cell.

It took note of reports of a large number of cases of ragging in various medical colleges including the one case of “mass ragging” of students at Rajendra Institute of Medical Sciences (RIMS) in Ranchi of Jharkhand in January this year, saying “no concrete action” had been taken by the council in these cases including those reported in the past.

“Medical colleges are hot-beds for ragging and the MCI has to set a good example by preventing ragging,” Raghavan told the representatives of the council who attended the meeting.

Though the incidents of ragging have significantly declined over the years, the menace continues to exist in country’s higher educational institutions, particularly in medical and engineering colleges.

As many as 42 cases of ragging were reported from various medical colleges from July to December in 2014 while the 2015 has witnessed 25 such complaints till June so far. One of the worst incidents of ragging was reported from the RIMS, Ranchi in January this year.

NAAC team members present copy of report to VC, Magadh University likely to get B grade accreditation

GAYA: Having completed the three day long exercise to examine the academic worth of MU, the peer team of the National Assessment and Accreditation Council, held discussion with university Vice Chancellor Prof Md Ishtiaq and presented a copy of the report to the VC with the rider that the report has to remain confidential till the formal award of grade to the university.

Though the report remains confidential, going by the body langsuage of the team members and off the cuff remarks made during the three days long inspection, the university, according to sources, was likely to get B grade with CGPA between 2 and 3 on a four point scale.

Confirming the receipt of the report, VC Prof Md Ishtiaq said that he was duty bound to maintain the report's confidentiality and as such he expressed his inability to throw any light on the matter. Asked about his expectation, the VC said that he expected good grading by the team. On being asked what he meant by good grading, the VC said that apparently it meant A grade.

According to sources, Whereas the team, by and large appeared to be satisfied with the university's get up with fresh coat of paint, floor tiles, sanitation level and general upkeep, the team members were critical of the faculty shortage, lack of quality research, improper utilisation of human and financial resources, out dated courses of studies, non teaching assignments for teachers, too much concentration of power in too few hands, deficient evaluation mode and less involvement of stake holders in the decision making process etc.

Led by Prof MM Salunkhe, Vice Chancellor Yashvant Rao Chauhan Mahrashtra open university, the team included K Nirupa Rani, former VC Adi Kavi Nannaya University, Andhra Pradesh and MY Khan, Dean School of Bio Sciences and Bio Technology, Babasaheb Bhimrao Ambedkar University Rae Bareilli.

NAAC status will ultimately decide the eligibility of the University to grants and other assistance provided by funding agencies including the UGC.

During the three days long stay, NAAC members extensively examined the university's record and infrastructure to assess its academic and allied worth. The team members award points on a set of parameters to examine the innovating teaching methods, faculty strength, physical infrastructure, academic activities, quality of research, curriculum design utilisation of resources, future planning, past performance and sundry other things.

The committee, according to sources, recorded with disapproval the continuation of retired teachers with little domain knowledge heading vocational courses requiring innovative approach, out of box thinking faculty. They are reported to have favoured inflow of fresh blood with novel ideas and energy. The committee is also reported to have the apparent contradictions of conventional and vocational mode teaching and lack of uniformity and standardisation in the vocational mode teaching.

NAAC team visit ends, guessing game begins on MU status

Gaya: With the NAAC team visiting the administrative block, exam section and allied units of the MU headquarters, the three-day-long inspection by a 10-member team ended on Wednesday evening, thereby engineering a guessing game as to the category in which MU will be placed. The grade will be known only after the team submits its comprehensive report to the apex body entrusted with the assessment and accreditation job.

Led by Yashvant Rao Chauhan Mahrashtra Open University VC Prof M M Salunkhe, the NAAC members extensively examined the university's record and infrastructure to assess its academic and allied worth. The team members are expected to award points on a set of parameters to examine the innovating teaching methods, faculty strength, physical infrastructure, academic activities, quality of research, curriculum design utilization of resources, future planning, past performance and sundry other things.

The other credit earning areas include environment-friendly campus, digitization, e-education, evaluation techniques, maintenance of academic calendar, transparency in admission process, facilities for research, availability of books in the library and condition of laboratory etc.

Sources say that a section of students during one such closed door interaction spilt the beans and told the visitors that student amenities left much to be desired. Complaining about the alleged mess in the university mess, the students also complained against lack of medical and transport facilities.

During interaction with college principals, the team members wanted to know whether the college principals and other stake holders were taken into confidence in academic matters like curriculum design etc. Principals gave contradictory response thereby adding to the confusion of the team.

Furnish Info Sought or Face Cut in Aid, UGC Warns Universities

COIMBATORE: Universities could lose up to 25 per cent of their annual grant-in-aid if they failed to provide the required information to the University Grants Commission (UGC), according to the new regulation ‘UGC Furnishing of Information by Universities - 2015’.

Every university has to furnish returns and information annually on or before the University Grants Commission-specified deadline. The required information includes updated copies of acts, statutes and ordinances, rules for grant-in-aid to affiliated colleges, rules and reports of inspection of colleges, rules of recognition or affiliation of colleges, and total number of colleges recognized or affiliated to the university.

In addition, the universities have to submit the minimum working days, the number of days of actual teaching, for admission tests a note on the minimum criteria along with admission policy, statistics of students admitted below minimum qualification, and residential facilities for students and staff.

The universities also have to submit annual accounts, total staff strength in different categories, courses offered at different levels, student strength at various levels, teacher-student ratio, results of examinations, and status of accreditation.

The annual information report should include the status of compliance with UGC regulations, status of off-campus centres, self-financing courses offered, teaching-non-teaching staff ratio, position of vacancies and innovation in academics, research and management.

Universities are also asked to submit report on adherence to norms and requirements or regulations of various professional councils, grants received from UGC or Central agencies, certificate on grants remaining to be used and programmes offered in collaboration with foreign universities.