UGC recommends 20 acre minimum land for setting up universities, sharing of common spaces

UGC recommends 20 acre minimum land for setting up universities, sharing of common spaces

 A UGC panel suggests 10 acre land with a 3-acre open space for HEIs in metropolitan cities and hilly terrains.

UGC recommends amount of land required for setting up universities, off-campuses.

  Vagisha Kaushik | January 24, 2025 | 04:11 PM IST

NEW DELHI: A committee under the University Grants Commission (UGC) has recommended a minimum land requirement of 20 acres for establishing universities. Open universities and off-campuses should be built on at least a five-acre land. The commission said it will consider proposals to set up institutions not conforming to the requirements on a case-to-case basis.

“Even while higher educational institutions typically occupy a sizable amount of land, very little of that area is actually used. The limited availability of land combined with the high minimum land requirement standard is a significant barrier to any region's progress in education. The minimum land requirement ought to be set in a way that promotes the development of further universities. It is necessary to rationalize the amount of land needed to set up higher education institutions by taking into account the rise in GER, the expansion of cities, the diversity of topography, and the growth of higher education institutions,” the committee found.

Taking this into consideration, UGC made the decision to re-evaluate and rationalize the land requirement for the establishment of new higher education institutions. The committee's goals included recommending standards and guidelines for figuring out the required amount of land, taking into account how institutions now use their space, the availability of land, and the advancements in technology making it possible to learn at any time and from any location.

Factors for revisiting land requirements The committee considered the following factors for rationalizing land requirement:

Multidisciplinary Education: As NEP 2020 promotes multidisciplinary education, the requirements of infrastructure in every institution to offer programmes require a revisit. UGC Guidelines for Transforming Higher Education Institutions into Multidisciplinary Institutions provide for various approaches, such as collaboration between institutions and merger of institutions to help institutions offer multidisciplinary institutions. These policies underline that land requirements need not be based on the number of programmes offered.

Availability of Land: With the ever-increasing demand for higher education, more higher education institutions are required in cities and underserved or unserved areas such as hilly areas. However, population growth and difficult terrain of hills often become a limiting factor in establishing institutions. The committee considered the land requirement against the backdrop of the growth of HEIs, the cost of land, and the different landscapes in the country.

Online Education: The NEP encourages all modes of learning. Online being an important mode of learning, its flexibility stands out as one of the major advantages for students. With UGC (Establishment and Operationalization of Academic Bank of Credits (ABC) Scheme in Higher Education) Regulations, extending the freedom to earn up to 50% of credits from institutions other than the host institution, students can study at their own pace, on their own time, and from virtually anywhere in the world. This further reduces the land and other physical infrastructure requirement for higher education institutions.

Open Spaces: The potential roles of open spaces with vegetation on campus play have been well documented. Open spaces with plants, walkways, shades and lights collectively create an environment more appropriate for creative and innovative ideas (USGBC, 2009) than formal classes. The design of the campus should, therefore, be in harmony with the local ecology and sufficient open space.

UGC recommendations for land requirements The committee suggests that the minimum land required for universities be 20 acres (Rationale: the National Education Policy (NEP) states that universities should have at least 3,000 students and the Deemed-to-be university Regulations state that each student should have 30 square meters). The land must be debt-free, continuous, and freehold or on lease. If on lease, lease must be for a minimum period of thirty years. The committee suggests that open areas make up 40% of the entire land area. Nearby HEIs under a single management/multiple management can share common spaces like a playground, gym, and library etc. The minimum developed land for an open university, except an open university established or incorporated by or under the central act, shall be five acres. The minimum land requirement for off-campus, constituent units may be five acres. Considering the land constraints in the metropolitan cities and hilly terrains, the committee recommends the following:

The land requirement should be 10 acres with a 3-acre open space. The land need not be contiguous, scattered expansion may be permitted. Vertical expansion may also be permitted, wherever the law permits. Accordingly, the built up area can be reduced. But the total area of open space should be maintained as three acres to support a healthy green campus.

தூக்கம் நம் கண்களைத் தழுவட்டுமே..!

தூக்கம் நம் கண்களைத் தழுவட்டுமே..! 

ஒருவரின் இயல்பான உடல்நலத்துக்கும், மனநலத்துக்கும் சரியான தூக்கம் மிகவும் அவசியம் என்பதைப் பற்றி...

பாறப்புறத் ராதாகிருஷ்ணன் Updated on: 19 மே 2025, 3:35 am 

ஒருவரின் இயல்பான உடல்நலத்துக்கும், மனநலத்துக்கும் சரியான தூக்கம் மிகவும் அவசியம். தூக்கத்தின்போது, உடல் தசைகள், நரம்பு மண்டலம், மூளை ஆகியவை ஓய்வெடுக்கும். இதனால், நினைவுத்திறன் மேம்படும், நோய் எதிா்ப்பு சக்தி அதிகரிக்கும். உடல்வலி, வீக்கம், உள்ளிட்டவையும் குறையும். உடல் வெப்பம் தணிந்து, உடல் புத்துணா்ச்சி பெறும். தூக்கத்தின்போது சுவாசம் மற்றும் எண்ணவோட்டங்கள் சீராவதுடன், அடுத்தநாள் அன்றாடப் பணிகளைச் செய்ய உடல் ஆயத்தமாகும். உணவு மற்றும் உடற்பயிற்சியைப் போலவே தூக்கமும் உடல்நலத்துக்கு இன்றியமையாதது.

ஆரோக்கியமான ஒருவா் குறைந்தது ஏழு முதல் எட்டு மணி நேரம் வரை தூங்க வேண்டும். அறிவியல் தொழில்நுட்ப மாற்றங்கள், நாடுகளிடையே நேர மாற்றங்கள், வணிகப் பொருளாதார மாற்றங்கள், வேலைவாய்ப்புகளில் ஏற்படும் மாற்றங்கள், காலநிலை மாற்றங்கள் ஆகியவை தூங்கும் நேரங்களிலும் மாற்றங்களைக் கொண்டுவந்துவிட்டன. இதனால், பலா் தூக்கத்தை இழந்து துன்பப்படுகிறாா்கள்.

வாழ்க்கை என்பது நேரத்திலானாது. பணியாற்றுவதற்கு ஒரு நேரம், உண்பதற்கு ஒரு நேரம், ஓய்வெடுப்பதற்கு ஒரு நேரம், பொழுது போக்குவதற்கு ஒரு நேரம் என்பது நாடுகளின் தட்பவெப்ப நிலைகளுக்கேற்ப இயற்கையால் விதிக்கப்பட்ட ஒன்று. இது நாடுகளுக்கு நாடு வேறுபடும். இதை நாம் பின்பற்றாதபோதுதான் உடலின் இயக்கத்தில் பல மாற்றங்கள் ஏற்பட்டு, நோய்களுக்குப் பாதை இட்டுக் கொடுக்கின்றன.

இந்தியா்களிடையே தூக்கத்தின் தாக்கம் குறித்து, ‘லோக்கல் சா்க்கிள்ஸ்’ என்ற ஆய்வு நிறுவனம் அண்மையில் நடத்திய ஆய்வில் சுமாா் 59 சதவீத இந்தியா்கள் இரவில் ஆறு மணி நேரத்துக்கும் குறைவாகவே தூங்குவதாகக் கண்டறியப்பட்டுள்ளது. இடைவிடாமல் தொலைக்காட்சி, கணினி, கைப்பேசியைப் பாா்ப்பது, அடிக்கடி கழிவறையைப் பயன்படுத்துவது, கவலைகள் போன்றவை தூக்கமின்மைக்கு முக்கியக் காரணமாகச் சொல்லப்படுகிறது.

348 மாவட்டங்களைச் சோ்ந்த 61 சதவீத ஆண்கள் மற்றும் 39 சதவீத பெண்கள் உட்பட 43,000- க்கும் மேற்பட்டவா்களிடம் தேசிய அளவில் இந்த ஆய்வு மேற்கொள்ளப்பட்டது. ஆறு முதல் எட்டு மணி நேரம் தூங்குவதாக 39 சதவீதம் பேரும், நான்கு முதல் ஆறு மணி நேரம் வரை தூங்குவதாக 39 சதவீதம் பேரும் கூறியுள்ளனா். 20 சதவீதம் போ் நான்கு மணி நேரம் மட்டுமே தூங்குவதாகவும், வெறும் 2 சதவீதம் போ் மட்டுமே எட்டு முதல் பத்து மணி நேரம் தூங்குவதாகத் தெரிவித்துள்ளனா். மீதமுள்ள 59 சதவீதம் போ் ஆறு மணி நேரத்துக்கும் குறைவாகவே தூங்குகிறாா்கள் என இந்த ஆய்வு மேலும் தெரிவிக்கிறது.

தூக்கம் வராமல் தவிப்பதாகக் கூறிய 14,952 போ்களில் 72 சதவீதம் போ், கழிவறை செல்ல எழுந்திருப்பதே தூக்கம் தடைபடக் காரணம் என்று கூறியுள்ளனா். நேரம் தவறி உண்பது, தூங்குவது, இரவு தூக்கம் தடைபடக் காரணம் என 25 சதவீத பேரும், வெளிப்புறச் சத்தங்கள் மற்றும் கொசுக்கள் காரணமாக தூக்கம் கெடுகிறது என 22 சதவீதம் பேரும் தெரிவித்துள்ளனா். 9 சதவீதம் போ் ‘ஸ்லீப் அப்னீயா’ எனப்படும் மூச்சுத் திணறல், குறட்டைவிடுதல் போன்ற மருத்துவ பிரச்னைகளால் தூக்கம் வரவில்லை என்று தெரிவித்துள்ளனா்.

இரவுப் பணிகளில் ஈடுபடுவதால், இயற்கையான தூக்க சுழற்சி பாதிக்கப்படுவதாக 37 சதவீதம் போ் கூறியுள்ளனா். 9 சதவீதம் போ் இரவில் தூங்குவதற்கு குழந்தைகள் இடையூறுகளை ஏற்படுத்துவதாகத் தெரிவித்துள்ளனா். 6 சதவீதம் போ் கைப்பேசி அழைப்புகள் தூக்கம் தடைபடுவதற்கு காரணம் எனத் தெரிவித்துள்ளனா். இரவு நேர தூக்கத்தின் போதான இடையூறுகளே நிம்மதியான தூக்கத்தை தடைசெய்கிறது என்று இந்த ஆய்வு பொதுவாக சுட்டிக்காட்டியுள்ளது.

மனித மூளை தனக்குள்ளேயே ஒரு ‘சா்க்காடியன் ரிதம்’ அதாவது, ‘தோராயமாக ஒரு நாள்’ என்று பொருள்படும் கடிகாரத்தை வைத்து இயங்கிக் கொண்டிருக்கிறது. இது மூளையின் ஒரு பகுதியான ‘சுப்ராச்சியாஸ்மாடிக் நியூக்ளியஸ்’ மூலம் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது. அது 24 மணி நேரத்துக்கு ஏற்றவாறு தனது செயல்களைத் திட்டமிட்டுச் செய்து கொண்டிருக்கிறது. அத்துடன், உணவு, ஹாா்மோன்கள், உடலின் வெப்பநிலை, ரத்த அழுத்தம், இதயம் துடிப்பது, எழுப்புதல் போன்ற பல உடல் செயல்முறைகளையும் ஒழுங்குபடுத்துகிறது.

உடல் நலனைக் கருத்தில் கொள்ளாமல் பகல், இரவு என மாறி, மாறி பணியாற்றுபவா்களுக்கு, போதுமான தூக்கம் இல்லாமல், இதய நோய்கள், உயா் ரத்த அழுத்தம், பக்கவாதம், உடல் பருமன் மற்றும் சா்க்கரை எனப் பல்வேறு உடல்நலப் பிரச்னைகள் ஏற்பட வாய்ப்பு உள்ளது என இந்த ஆய்வு எச்சரிக்கிறது.

மேலும் தூங்கச் செல்லும்முன் அதிக அளவில் தண்ணீா் அருந்தாமல் இருப்பதும், தொலைக்காட்சி, கணினி மற்றும் கைப்பேசி பயன்பாட்டைத் தவிா்ப்பதும், குறிப்பிட்ட நேரத்தில் மட்டுமே உணவு உண்ணுவதும், மன ஒருமைப்பாடும் தூக்கத்தின் தரத்தை மேம்படுத்த உதவும் என்றும் இந்த அறிக்கையில் கூறப்பட்டுள்ளது.

நாம் காலையில் விழித்தெழும்போதுதான், மீண்டும் பிறக்கிறோம் என்தை உணா்ந்து அன்றாடப் பணிகளுக்குத் திட்டமிடுகிறோம். அதே சமயத்தில், அதிகம் உண்டு, உழைப்பின்றி சோம்பேறியாகி அதிக நேரம் தூங்குபவருக்கு உடல் பருமன், மன அழுத்தம், இதய நோய்கள் ஏற்படுகின்றன. ஆனால், தேவையான அளவு தூங்கி, சுறுசுறுப்பாக உழைப்பவருக்கு வெற்றி நிச்சயம், ஆயுளும் கூடும் என்பதையும் நாம் மறந்து விடக்கூடாது.

Heavy rain lashes Salem and Dharmapuri districts

Heavy rain lashes Salem and Dharmapuri districts

Published - May 18, 2025 06:33 pm IST - Salem

The Hindu Bureau


A two-wheeler rider wading through knee-deep water at Kallankuthu near Old Bus Stand in Salem on Saturday night. 

Heavy rain lashed various parts of Salem and Dharmapuri districts on Saturday. In the 24 hours that ended at 6 a.m. on Sunday, 759 mm of rainfall was registered in Salem district and 338 mm in Dharmapuri district.

Heavy rain that started around 7.30 p.m. in Salem on Saturday led to stagnation of water on roads in areas such as New Bus Stand, Hasthampatti, Shevapet, Pachapatti, Alagapuram, Kitchipalayam, and Kalarampatti. Around 10 houses in the low-lying areas of Kitchipalayam and Kalarampatti were inundated. Similarly, rural areas such as Sankagiri, Edappadi, and Yethapur received heavy rain.

Salem district received an average rainfall was 47.44 mm. Sankagiri received the highest amount of 73 mm, followed by 72.2 mm in Salem, 71.2 mm in Edappadi, 65 mm in Yethapur, 64 mm in Aanaimaduvu, 55.4 mm in Mettur, 45.4 mm in Vazhapadi, 45 mm each at Omalur and Thammampatti, 43 mm in Nathakarai, 40.6 mm in Yercaud, 35 mm in Kariyakovil, 31 mm in Veeraganur, 27 mm in Danishpet, 26.2 mm in Attur, and 20 mm in Gangavalli.

Dharmapuri district received an average rainfall of 37.56 mm. Hogenakkal received the highest amount of 122.6 mm rainfall, followed by 58 mm in Pennagaram, 54.4 mm in Pappireddipatti, 28 mm in Palacode, 26 mm in Marandahalli, 25 mm in Dharmapuri, 16 mm in Harur and 4 mm each at Morappur and Nallampalli.

In the 24 hours that ended at 6 a.m. on Sunday, Krishnagiri district received 291.50 mm of rainfall, including 50.20 mm in Krishnagiri, 45.20 mm in KRP Dam, 25 mm in Denkanikottai, 20 mm each at Pochampalli and Rayakottai, 15.80 mm in Barur, 15 mm each at Thally and Kelavarapalli Dam, 14.20 mm in Nedungal, 14 mm in Hosur, 13.20 mm in Uthangarai, 10.80 mm in Anchetty, 10 mm in Chinnar Dam, and 8 mm in Shoolagiri.

Food poisoning: 84 MBBS students seek medical care in TVM

 Food poisoning: 84 MBBS students seek medical care in TVM 

Onmanorama Staff

PUBLISHED: MAY 18 , 2025 11:16 AM IST

 UPDATED: MAY 18, 2025 03:50 PM IST 2 MINUTE READ

Thiruvananthapuram Govt.Medical College Hospital. Photo: Manorama Thiruvananthapuram: A total of 84 female hostelers of the Thiruvananthapuram Government Medical College have sought medical care over the past three days with symptoms of food poisoning. According to inmates, the affected students had consumed butter chicken served at the ladies' hostel mess and later reported nausea, stomach pain, and other typical signs of foodborne illness. They reportedly rushed to the Medical College Hospital after their symptoms became unbearable.

Gatha K, a third-year medical student and the SFI unit secretary of the college, confirmed to Onmanorama that the students started showing symptoms after consuming the chicken curry. "The very next day (Friday) some 40-odd students had gone to the OP and casualty (of the Medical College) for treatment," Gatha said. She said that by now over 85 students had been affected. However, no one seems serious. At most, students had two to three episodes of either vomiting, loose stool or both. 

"Not all of the affected students have taken treatment. Some have even left for their homes," Gatha said. She said that the students' union of the college would submit a complaint to the college principal on Monday. "If it is possible, we will meet the principal today itself. We basically want immediate action. If this is the result of food poisoning, we want the authorities to take appropriate action," Gatha said. The hostel mess is run by an annual contract. 

The student leader said that the emergency could also have been caused by other factors, like poor drinking water. "We want the authorities to do a thorough audit of the hostel mess and other services and rectify the problems on an emergency basis," Gatha said.

The students have already talked to the warden. "We have been told that the samples have been sent for testing. Action has been promised once the results are out," Gatha said.

Initially, only three or four students reported discomfort, but the number of affected students quickly rose to over 80. All students' conditions are reported to be stable.

Now, travel in Third AC at the fare of sleeper

Now, travel in Third AC at the fare of sleeper

With Railways deciding to prioritise filling seats in AC coaches through auto upgrades, such CB vacancies are unlikely to become available in AC coaches, except in very rare situations.

The current booking facility was introduced for last-minute bookings, if there are any vacancies after the preparation of the first chart File photo

B Anbuselvan

Updated on:

17 May 2025, 8:43 am

CHENNAI: In a key policy shift, Indian Railways have issued instructions to fill all vacant seats and berths in AC coaches of trains through the “auto upgrade” facility with holders of confirmed tickets from lower classes like Sleeper Class (SL) and Second Sitting (2S) during the preparation of the first chart, which is usually done four hours before the departure of a train from its source.

The move is likely to make the Current Booking (CB) facility unavailable in AC coaches, such as Chair Car (CC), Third AC (3A), Second AC (2A), and First AC (1A). However, the CB will be available for SL and 2S.

The CB facility was introduced for last-minute bookings, if there are any vacancies after the preparation of the first chart. It is allowed usually up to 30 minutes before departure.

Seats will be available under the CB category for any train only if there are vacant seats – after emergency quotas and different types of waitlists are processed – available after the preparation of the first chart.

With Railways deciding to prioritise filling seats in AC coaches through auto upgrades, such CB vacancies are unlikely to become available in AC coaches, except in very rare situations when seats remain vacant even after upgrades.

The new changes communicated by the Railway Board to Southern Railway and all other zonal railways on Thursday will not only ensure that all the seats and berths in AC classes get occupied to the maximum extent possible but also enhance the chances of confirmed tatkal ticket holders in SL and 2S to get upgraded to 3A or CC, respectively.

The Railway Board has also ordered that upgrades can be done only up to two levels. For example, SL can be upgraded to 3A and 2A. Similarly, 2S tickets may be upgraded to Vistadome 2S or CC. Upgrades to 1A and Executive Class are, however, restricted to only one level below, that is, from 2A to 1A or from CC to EC. For instance, a person with confirmed ticket in 3A cannot get upgraded to 1A.

Auto upgrade – such as from SL to 3A and from 3A to 2A – facility was introduced in 2006. However, this facility is limited to passengers who paid the highest fare in their class, which would mean those who paid tatkal fare or full fare of the tickets without availing of any concessions.

An official from the Southern Railway stated, “Currently, most AC seats and berths get fully booked across the zone. However, during off-peak periods, on trains with higher AC seat availability, passengers with non-AC tickets might receive upgrades.”

குறையும் மாணவர்கள்... உயரும் மாணவிகள்

குறையும் மாணவர்கள்... உயரும் மாணவிகள்


DIN, பெ.சுப்ரமணியன்

Published on: 15 மே 2025, 4:35 am

கடந்த 2023-ஆம் ஆண்டு "ஊரக இந்தியாவில் தொடக்கக் கல்வி - 2023' எனும் தலைப்பில் நாடு முழுவதும் 20 மாநிலங்களில் உள்ள கிராமப் பகுதிகளில், தொடக்கக் கல்வி குறித்து 6,500-க்கும் மேற்பட்ட வீடுகளில் ஆய்வு நடத்தப்பட்டது. ஆய்வு முடிவில், பெற்றோர் தங்கள் பெண் குழந்தைகள் பட்டப்படிப்பு, முதுநிலை பட்டப்படிப்பு, தொழில்நுட்பக் கல்வி உட்பட கூடுதல் கல்வியைப் பெற வேண்டும் என விரும்புவது தெரியவந்துள்ளது.

மேலும், ஆண் குழந்தைகளின் பெற்றோர் 82 சதவீதம் பேர், பெண் குழந்தைகளின் பெற்றோர் 78 சதவீதம் பேர் குறைந்தபட்சம் இளநிலை பட்டப் படிப்போ அல்லது அதைவிட கூடுதலாகவோ படிக்க வேண்டும் என்று விரும்புவதாகவும், தொடக்கக் கல்வியை முடித்த பின்னர் மாணவர்களில் 75 சதவீதம் பேரும், மாணவிகளில் 65 சதவீதம் பேரும் தங்கள் மேற்படிப்பைத் தொடர்வதில்லை என்பதும் தெரியவந்துள்ளது.

ஆய்வின் முடிவுகளை தற்போதைய மேல்நிலைக் கல்வி மாணவ, மாணவியர் எண்ணிக்கையை அறியும்போது கண்கூடாகக் காண முடிகிறது. இந்த ஆய்வு நடத்தப்பட்ட 2023-ஆம் ஆண்டில் பத்தாம் வகுப்பு தேர்வு எழுதிய மாணவிகளின் எண்ணிக்கையை, அண்மையில் பிளஸ் 2 தேர்வு எழுதிய மாணவிகளின் எண்ணிக்கையோடு ஒப்பிட்டுப் பார்த்தால் ஆய்வு முடிவுகள் மெய்ப்பிக்கப்பட்டு வருவதாகவே தோன்றுகிறது.

கடந்த இரு மாதங்களுக்கு முன்பு நடைபெற்ற பிளஸ் 2 தேர்வை எழுதியோர், தேர்ச்சி பெற்றோரில் மாணவர்களைக் காட்டிலும் மாணவிகளின் எண்ணிக்கை அதிகமாகவே உள்ளது. தேர்வு எழுதிய 7,92,494 பேரில் மாணவர்கள் 3,73,178 பேர், மாணவிகள் 4,19,316 பேர் ஆவர். ஆனால், பத்தாம் வகுப்பு பொதுத் தேர்வில் 9.13 லட்சம் (மாணவர்கள் 4.46 லட்சம், மாணவிகள் 4.40 லட்சம்) பேர் பங்கேற்றனர்.

பத்தாம் வகுப்பு பொதுத் தேர்வில் மாணவர்கள் எண்ணிக்கை அதிகமாகவும், பிளஸ் 2 பொதுத் தேர்வில் மாணவிகள் எண்ணிக்கை அதிகமாகவும் இருக்கிறது. பத்தாம் வகுப்புக்குப் பிறகான மேல்நிலைக் கல்வி, உயர் கல்வி போன்றவற்றில் மாணவிகளின் எண்ணிக்கை அதிகமாகவே உள்ளது. உயர் கல்வியில் குறிப்பாக இளநிலை, முதுநிலை பட்டப் படிப்புகளில் சேர்க்கை பெறும் மாணவிகள் எண்ணிக்கை கணிசமாக அதிகரித்து வருகிறது.

குறிப்பாக, இளங்கலை தமிழ், வணிகவியல், கணினி அறிவியல் போன்ற பாடப் பிரிவுகளில் பெரும்பாலான கல்லூரிகளில் மாணவிகளின் எண்ணிக்கை அதிகமாகவே உள்ளது. முதுநிலை பாடப்பிரிவுகளில் சேர்க்கைக்கு அரசால் ஒப்பளிக்கப்பட்ட இடங்கள் குறைவு என்பதால் மாணவர்கள் எண்ணிக்கை ஒற்றை இலக்கத்தில் உள்ளது. உயர்கல்வியைப் பொருத்தவரை கடந்த பத்தாண்டுகளில் தலைகீழ் மாற்றம் நிகழ்ந்துள்ளது என்றுகூடக் கூறலாம்.

மேல்நிலைப் பள்ளிக் கல்வியைப் பொருத்தவரை மாணவிகளின் எண்ணிக்கை அதிகரித்து வருகிறது. 2023-இல் பத்தாம் வகுப்பு பொதுத்தேர்வை சுமார் 9 லட்சம் (மாணவர்கள் 4.57 லட்சம், மாணவிகள் 4.52 லட்சம்) மாணவ, மாணவிகள் எழுதினர். இவர்கள் தங்கள் தேர்ச்சியைத் தொடர்ந்து மேல்நிலைக் கல்வியில் சேர்க்கை பெற்றிருந்தால் அண்மையில் வெளியான பிளஸ் 2 தேர்வு முடிவில் மாணவர்கள் எண்ணிக்கை அதிகமாக இருந்திருக்க வேண்டும். ஆனால், மாணவர்களைவிட மாணவிகள் எண்ணிக்கையே அதிகமாக உள்ளது.

கல்லூரிகளில் மாணவியர் எண்ணிக்கை அதிகரிப்பதற்கு கல்வி உதவித் தொகை, புதுமைப்பெண், தமிழ் வழியில் பயின்றால் வேலைவாய்ப்பின்போது சலுகை போன்ற அரசின் பல்வேறு திட்டங்களுடன் பெண் குழந்தைகள் கல்வி கற்பது குறித்த விழிப்புணர்வு பெற்றோர் மத்தியில் அதிகரித்து வருவதும் காரணங்களாகும். அதேநேரத்தில் மாணவர்களின் எண்ணிக்கை குறைவாக இருப்பதற்குப் பல்வேறு காரணங்கள் உள்ளன.

பொதுவாகவே, பட்டப் படிப்பு முடித்தவுடன் குறைவான ஊதியம் என்றாலும் பெண்கள் வேலைக்குச் செல்வதுண்டு. உதாரணமாக, பட்டப் படிப்புடன் ஆசிரியர் பட்டம் பயிலும் மாணவிகள் குறைவான ஊதியம் என்றபோதும், ஏதாவதொரு தனியார் பள்ளியில் ஆசிரியையாகப் பணிபுரிகின்றனர். அதனாலேயே ஆசிரியர் பட்டயம் மற்றும் பட்டப்படிப்பில் மாணவிகளின் எண்ணிக்கை அதிகமாக உள்ளது.

முனைவர் பட்ட ஆய்வுப் படிப்பிலும் ஸ்டெம் எனப்படும் அறிவியல் தொழில்நுட்பம், பொறியியல் மற்றும் கணிதம் ஆகிய பாடப் பிரிவுகளில் பெண்களின் எண்ணிக்கை குறைவாக இருந்தாலும், கலை பாடப் பிரிவுகளில் முனைவர் பட்ட ஆய்வு மேற்கொள்ளும் பெண்களின் நிலை அதிகரித்து வருகிறது. ஆனால், இளைஞர்களைப் பொருத்தவரை பத்தாம் வகுப்பு தேர்ச்சியைத் தொடர்ந்து, தொழில்நுட்பக் கல்லூரி, தொழிற்பயிற்சி நிலையம் மற்றும் இதர கல்வி நிறுவனங்களில் பட்டயப் படிப்புகளில் சேர்க்கை பெறுகின்றனர். கூடுதல் கல்வித் தகுதியைப் பெறவேண்டும், அரசுப் பணிக்கான போட்டித் தேர்வு எழுத வேண்டும் என்பது போன்ற நோக்கங்களைக் கொண்ட மாணவர்களே இளநிலை, முதுநிலை பட்டப் படிப்பைத் தொடர்ந்து பயில்கின்றனர்.

மேலும், பத்தாம் வகுப்பு தேர்ச்சியின்போது மாணவிகளைக் காட்டிலும் மாணவர்கள் கூடுதலான உடற்திறனைப் பெறுகின்றனர். அதனால், தேர்வுக்குப் பின்னர் கோடை விடுமுறையின்போது தங்கள் சொந்த கிராமத்திலோ அல்லது நகரங்களிலோ தொழிலைக் கற்றுக்கொள்ளும் பொருட்டு வேலைக்குச் செல்கின்றனர். தங்கள் பெற்றோர் சார்ந்த தொழிலில் ஈடுபடுவோரும் உண்டு.

இத்தகையோர் போதிய வருமானம் கிடைக்கும்போதும், எதிர்காலத்தில் இத்தொழிலின் மூலம் வருமானம் ஈட்ட முடியும் என எண்ணும் போதும் படிப்பைத் தொடர்வதில்லை. அதனால், விடுமுறைக்குப் பின்னர் தொடர்ந்து பயில்வதில் அவ்வளவாக ஆர்வம் காட்டுவதில்லை. நிரந்தரமாக அவர்கள் சார்ந்த தொழிலிலேயே ஈடுபடுகின்றனர்.

உயர்கல்வியில் முதலிடத்தைத் தக்கவைக்கும் பொருட்டு பல்வேறு திட்டங்களை அரசு செயல்படுத்தி வருகிறது. எனினும், அதில் மாணவர்களின் பங்களிப்பு குறைந்துவரும் நிலை தவிர்க்கப்பட வேண்டும். இதற்கு மாணவர்களிடையே மனதளவில் மாற்றம் ஏற்படுவதுதான் தீர்வாக அமையும்.

Doctors warn of rise in health risks in kids due to screen time

Doctors warn of rise in health risks in kids due to screen time 

TIMES NEWS NETWORK LUCKNOW  18.05.2025

Lucknow : Doctors from King George’s Medical University (KGMU) on Saturday warned that children spending long hours on phones, tablets and TVs are facing a rise in health problems ranging from obesity, myopia and sleep disturbances to depression, suicidal thoughts and aggressive behaviour. 

Addressing an awareness programme for over 100 teachers and counsellors, head of the psychiatry department, Prof Vivek Agarwal said that the developing brains of pre-schoolers are particularly vulnerable. Excessive screen exposure, he explained, can blunt attention span, delay language development, and weaken emotional control and social skills. 

Adding to the discussion, Prof Amit Arya from the same department highlighted that unregulated digital use is contributing to a rise in ADHD-like symptoms, autism-spectrum traits, substance abuse and growing cases of cyberbullying, internet addiction and gaming or gambling-related disorders. 

Offering practical solutions, Prof Pawan Kumar Gupta urged schools and parents to promote “digital hygiene” by implementing written screen-use agreements between students and guardians, setting fixed daily limits, creating device-free zones at home, encouraging outdoor play and introducing structured lessons on online safety and responsible digital citizenship. 

He also raised concerns about the growing misuse of sexually explicit emojis and coded messages among teenagers, stressing the need for stronger policy safeguards. The experts referred to the Indian Academy of Paediatrics guidelines, which recommend zero screen time for children under two and a supervised one-hour limit for those aged 2-5.